Voyagez à travers le communauté et profitez d’une lecture amusante à haute voix avec cette activité de livre célébrant une variante des Roues du bus. Ce livre et cette activité fonctionneraient bien avec un thème ou se concentreraient sur l’école, transportquartiers et communautés, ou pour la rentrée scolaire.
Les roues du Uh-Oh! Activité d’alphabétisation
Les compétences couvertes dans cette activité comprennent :
- écouter un livre de manière réactive
- identifier et séquencer les détails de l’histoire
- raconter une histoire
- reconnaître l’empreinte environnementale
Le livre : Les roues du Uh-Oh !
Rassemblez les élèves et montrez-leur la couverture du livre, Les roues du Uh-Oh! Lisez le titre et demandez aux élèves ce qui pourrait arriver s’il y avait un « uh-oh » avec le bus. Les idées peuvent inclure une panne d’essence, la perte du bus ou une crevaison. Encouragez les enfants d’âge préscolaire à réfléchir et à énumérer différents sorts de « euh-oh ».
Découvrez cette unité d’apprentissage ludique et basée sur la recherche dans notre boutique curriculaire !
Un ensemble de mes ressources d’aide communautaire les plus populaires, les mathématiques, l’alphabétisation, les jeux dramatiques et plus encore ! Rendez l’apprentissage amusant avec ces ressources pratiques !
Demandez aux élèves d’écouter le second « oh-oh » et de toucher leur oreille lorsqu’ils le connaissent. Commencez à lire l’histoire aux enfants en vous arrêtant et en reconnaissant le second « uh-oh ». Continuez ensuite à lire pour votre pur plaisir. Tout au lengthy de la semaine, vous pouvez relire le livre plusieurs fois pour travailler sur différentes compétences d’alphabétisation telles que le séquençage, l’allitération et les causes et effets.
Lors d’une lecture répétée, vous pouvez mettre l’accent sur la séquence et laisser les élèves vous raconter l’ordre des événements dans l’histoire.
Lors d’une autre lecture du livre, concentrez-vous sur les allitérations dans l’histoire. Prenez quelques phrases de l’histoire telles que « clic, clac, clic » et « grognement, grognement, gémissement » en insistant sur le son du début de chaque mot. Invitez les élèves à nommer d’autres mots avec les mêmes sons de début.
Activité communautaire autour de la ville
Les matériaux nécessaires
- Les roues du Uh-Oh! livre de Sue Tarsky
- Tableau d’affichage, feuille blanche ou doublure de rideau de douche en plastique
- Marqueurs permanents
- Voitures, camions et bus jouets
Les enfants apprécieront de jouer à cette activité en couple ou en petit groupe. Ajoutez l’activité à la zone de bloc ou à l’aire de jeu dramatique.
Configuration de l’activité
Créez votre plan de ville pour l’activité sur un morceau de tableau d’affichage, une feuille blanche ou une doublure de rideau de douche. Ajoutez des factors de repère de votre communauté à la carte et de nombreuses routes.
Rassemblez une variété de petites voitures, un bus, des véhicules de development et tous les pneus desserrés des véhicules cassés. Ajoutez notre panneaux routiers à impression environnementale pour augmenter la valeur d’alphabétisation de l’activité.
Démarrer l’activité
Rassemblez les enfants et décrivez les ressources dont vous disposez pour que les élèves puissent les explorer.
Invitez les élèves à raconter les roues du Uh-Oh! en utilisant les accessoires. Invitez également les élèves à décrire leurs voyages pendant qu’ils jouent et déplacent les véhicules à travers la ville.
Variations et modifications
1. Ajoutez un autocollant à factors portant une lettre sur chaque véhicule pour ajouter un peu de pratique de l’alphabet dans le jeu.
2. Collez des pictures de eating places locaux ou d’autres enseignes commerciales sur des blocs ou des boîtes et incluez-les dans la pièce pour travailler à renforcer l’empreinte environnementale. Les enfants d’âge préscolaire peuvent utiliser ces panneaux comme panneaux d’affichage ou comme bâtiments.
3. Incluez des livres avec autres variantes des roues du bus pour le plaisir des étudiants. Comparez et contrastez les différentes variations. Ou lisez d’autres livres sur les bus.
4. Visitez l’espace où les élèves travaillent et décrivez leur pièce en utilisant un langage descriptif pour enrichir leur vocabulaire. Par exemple, « Je vois que vous conduisez votre voiture vers le nord sur Park St. »
BIO : Jodie est la créatrice de Grandir livre par livre. Elle croit que nous pouvons répondre aux besoins de tous nos lecteurs en pleine croissance. Elle vous information à travers des listes de livres adaptés au développement, des activités de lecture, des idées de temps en cercle et des conseils de développement de l’alphabétisation pour les jeunes enfants. Regardez-la Activités du livre pour vos titres pré-maternelle préférés. Vous pouvez également la contacter sur Fb et Instagram.
Activités liées à Aides communautaires
